Psychologia dzieci i młodzieży – wspomaganie rozwoju

Opis studiów

Celem proponowanych studiów podyplomowych jest zapoznanie słuchaczy z wiedzą z zakresu psychologii dzieci i młodzieży zarówno w kontekście prawidłowego rozwoju, jak i odstępstw od niego. Zdobyta wiedza i umiejętności pozwolą nie tylko na większą optymalizację rozwoju podopiecznych, ale także na bardziej efektywne rozwiązywanie różnych problemów pojawiających się w tym czasie.

Adresaci studiów

Grupa potencjalnych adresatów studiów jest różnorodna i stosunkowo duża. Coraz większy odsetek rodziców poszukuje informacji mogących pomóc im być świadomymi rodzicami. Osoby pracujące/opiekujące się dziećmi i nastolatkami coraz częściej zwracają uwagę na wiele istotnych obszarów, w których niezbędna jest fachowa wiedza i umiejętności. Pedagodzy i nauczyciele, a także pracownicy służby zdrowia zgłaszają niedostateczne przygotowanie pod kątem wiedzy i umiejętności psychologicznych ważnych zarówno dla stymulowania rozwoju, jak i radzenia sobie (rozpoznawania i wspierania) w sytuacjach trudnych, jakie występują nie tylko w przypadku pojawienia się zaburzeń rozwojowych czy też zaburzeń zachowania, ale także w okresie normatywnych kryzysów rozwojowych, kiedy to zachowanie dziecka może być niezrozumiałe dla wszystkich.

Zdobyta wiedza

Podczas zajęć słuchacze studiów podyplomowych zdobędą wiedzę o prawidłowym rozwoju dzieci i młodzieży, a także o odstępstwach od tych prawidłowości. Okres dzieciństwa i adolescencji zostanie ukazany przez pryzmat zadań rozwojowych realizowanych w poszczególnych fazach życia. Poruszane zagadnienia dotyczyć będą zarówno potencjału, jak i zagrożeń rozwojowych. Szczególną uwagą zostaną objęte kryzysy rozwojowe, w których postępowanie z dzieckiem/adolescentem wymaga szczególnego uwrażliwienia.

Zdobyte umiejętności

Podczas zajęć studenci zdobędą umiejętności istotne zarówno dla stymulowania rozwoju, jak i niezbędne w skutecznym radzeniu sobie z różnymi problemami pojawiającymi się w okresie dzieciństwa i dorastania. Duży nacisk położony będzie na umiejętność odróżniania wczesnych objawów zaburzeń oraz podejmowania działań wspierających. Słuchacze zdobędą umiejętność różnicowania symptomów kryzysów rozwojowych i objawów zaburzeń. Uzyskają również umiejętności dotyczące między innymi tego, jak stymulować twórcze myślenie, jak radzić sobie ze stresem i jak uczyć dziecko/nastolatka radzenia sobie w trudnych sytuacjach, czy też jak rozmawiać o seksie.

Program studiów

• Zaburzenia rozwojowe dzieci i młodzieży
• Psychopatologia dzieci i młodzieży
• Specyficzne trudności w uczeniu się
• Komunikacja z dzieckiem
• Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dziecka
• Seminarium
• Zaburzenia odżywiania dzieci i młodzieży
• Profilaktyka i terapia uzależnień
• Praca ze stresem - techniki i metodyka prowadzenia zajęć z dziećmi i młodzieżą
• Metodyka pracy z dziećmi o specyficznych potrzebach
• Elementy kinezyterapii
• Terapia lecznicza