Edukacja, diagnoza, terapia dzieci i młodzieży z autyzmem

Sylwetka absolwenta

Absolwent studiów podyplomowych:

• posiada wiedzę i umiejętności w zakresie planowania, realizacji i oceny efektów zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju, szczególnie z autyzmem (w placówce i w warunkach domowych),
• planowania i prowadzenia zajęć terapeutycznych z uczniami z całościowymi zaburzeniami rozwoju na każdym etapie edukacyjnym (indywidualnych i grupowych) oraz monitorowania ich osiągnięć,
• jest przygotowany do udziału w procesie wieloprofilowej diagnozy całościowych zaburzeń rozwoju,
• potrafi współpracować z innymi specjalistami w ramach zespołów diagnostycznych i organizujących profesjonalne wsparcie dla osób z autyzmem i ich rodzin.

Adresaci oferty

Absolwenci szkół wyższych kierunków pedagogika, psychologia, nauczyciele przedszkoli i szkół ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych, ośrodków szkolno-wychowawczych, poradni psychologiczno-pedagogicznych, absolwenci szkół medycznych, absolwenci Akademii Wychowania Fizycznego.

Program studiów

Program studiów obejmuje 17 przedmiotów (modułów), seminarium dyplomowe oraz praktykę zawodową (zakres umiejętności metodycznych) realizowaną w II i III semestrze. Program zajęć dobrany jest zgodnie z potrzebami prowadzenia zajęć w dziedzinie wczesnego wspomagania rozwoju osób z autyzmem, zespołem Aspergera, zespołem Reta, dziecięcymi zaburzeniami dezintegracyjnymi, hiperkinetycznymi, z towarzyszącym upośledzeniem umysłowym i ruchami stereotypowymi, niepełnosprawnością intelektualną, opóźnieniem rozwoju, zespołem kruchego chromosomu X. Zajęcia prowadzone sąprzez pracowników dydaktycznych Instytutu Humanistycznego PWSTE w Jarosławiu, Uniwersytetu Rzeszowskiego, AWF-u oraz przez praktyków zatrudnionych w wyspecjalizowanych ośrodkach.